關于教育孩子的文章

現在媒體報道的“熊之子”現象和兒童行為失范等現象是兒童團體的偶然問題，但為了關系到兒童--祖國的未來發展，引起了對現在兒童道德教育問題的深刻思考。人民教育家陶行知曾經說過，教師操縱著年幼人的命運，操縱著民族和人類的命運。這些現象的背后，不僅僅是教育方式的方法恰當有效的問題，還潛藏著整個社會如何看待教育、持有怎樣的教育理念的問題。

目前，國家已經出臺了相關教育政策，積極推進學校教育、家庭教育、社會教育合作發展，共同促進兒童成長，取得明顯效果。中國的教育源流很長，在歷史中積累了豐富的教育財富。在解決一些教育難題時，要追溯到中國教育史，在傳統教育中尋求智慧，可以啟迪我們解決問題的構想。

在『戰國策』中，敘述著「父母的愛子，計謀很深」。的確，在中國漫長的歷史上各派都對孩子的教育問題提出了自己的看法，也傳遞著許多動人的故事。其中，有研究者認為儒家和教育的關系最密切，儒家實際上是教育家，儒學是教育學。子曰：把教育和學習放在最重要的位置?？鬃娱_始的尊師重教，君子志道的傳統也被后世儒家繼承，穩定的儒家教育傳統漸漸形成，對中國社會和文化產生了深遠的影響。儒家對于仁者愛人，德立對于人的思想，關于真誠待人，關于重信義和睦鄰的思想，等等，對于現在的道德教育難題，仍然有重要的啟示，并且是重要的教育資源。

儒家教育強調德育優先，重視個人良好的品格和人格的形成。在《論語·里仁》中，“君子思德”是將道德教育放在君子培養的第一位?！墩撜Z》中，“君子憂道不憂貧。后世的儒者繼承了孔子的思想，北宋司馬光曾經說過“才者、德之資也、德者、才之帥也”。沒有道德品格的才能，就像沒有主帥的軍隊一樣，最終只能成為散兵游勇。

孔子道德思想的核心是“仁者愛人”，這是人與人交往的最高準則?？鬃尤藦娬{必須學習反省，不斷反省，有錯誤改正?！墩撜Z63；子張》中有這樣一句話：“君子的過錯就像日月之食焉一樣。過錯可以被人發現。而且，人都會仰望它?！痹凇墩撜Z……述而》中，他說：“不能修德，不能學，不能移動，不能改變不善，是我憂?！?。對他人的錯誤、過失要寬容、理解。在《論語……里仁》中，寫著“聰明地思考，看到不聰明，自己反省”。對于他人的進步和收獲，如《論語÷63；顏淵》那樣，“君子成人之美”?？鬃犹岢珖烙诼杉?、寬以待人的修養，作為君子人格中必有的行為準則積極實踐。

歷史上，儒家強調修身正心、禮樂教化，與法家教育形成鮮明對比，互相補足，共同引導人善，在維護社會和諧與穩定方面發揮了重要作用。儒家在思想體系中，教育，特別是道德教育教化了萬民，在治理國家上發揮著重要的作用。孟子提出性善論，提出人性本善，提出“哀之心，仁之端也；羞恥之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，知之端也”。教育在其中發揮的作用是，回收、擴充人在社會生活中不斷散失的善性，不斷提高自己的修養，實現修齊治平的理想。

儒家被提倡的這個修養準則，對我們今天進行道德教育，提高青少年的修養有積極的啟發意義。這是知情意行統一的修養體系，必須在人們的真心認可和認可的基礎上自發實踐。不那樣做的話，會變成空話。熊十力“學不究體，道德沒有內在的根源，只以自己和人或者物的關系講述道德的法則，還是立法，從外面也沒有本學，怎么能步入呢？”。說空話的話，道德就會脫離人的行為，口和心是不同的，不能說真心話等，道德會變成“演技”，成為機械行為的模型。這導致一些學生在道德教師控制環境下對自己一些行為的獎勵和理解，這也是道德教育效果差的重要原因。因此，儒家教育傳統需要重新審視對現在兒童道德教育的啟發，參考其智慧來強化現在兒童道德教育的效果。

《家風吟》

教育就像培育紅花一樣

家庭和學校的社會力量相結合。

中華文明5千負載、

花有千里之香。

家庭教師要抓住家里的風。

語言傳達給父母。

胎教幼教早在

家風優良人人都稱贊。

千秋圣賢種紅花、

萬古文明成了蜜瓜。

經典世代相傳。

抓住傳統教育代代。

音樂胎教的效果很好。

母子之心在母。

懷孕期間的健康管理、

母健胎學的妙法。

要養育嬰兒，必須快點兒抓住。

定時飼養效果良好。

時空節奏較早培養

定時定量培育幼花。

良習是父母養育的

家庭教育巧妙地受到表揚。

嚴愛結合不嬌縱

根據材料來教學很有效果。

自己管理要抓緊。

自尊自愛。

有自信地鼓勵

自我教育日記佳。

生活制度學的父母

早睡早起。

嚴格管理日常生活

每天的節奏都不錯。

學習生活要抓緊。

自主學習效果好。

預習和復習功課

作業考試不要拖延。

糾正錯誤，補錯。

追根溯源要深挖。

雙基雙力高而堅固

不要循序漸進地夸大。

勤奮好的提問是妙法

多方面的交互回答。

相互學習互補相互辯論

合作交流的效果很好。

公式概念經常被總結

思想巧妙地升華。

精變精練悟奧妙、

模型訓練彌補了漏洞。

各科的轉移很容易滲透

文理相輔相成。

既不輕也不漏

全面統籌。

文科的學習有妙法。

據說是讀寫觀察。

學以致成。

日記的作文很閑。

理科的學習是基于事實的。

實際表演實驗和實習。

觀察分析要細致

生活生產研究問題。

體育鍛煉很嚴格

三操一課比平時重。

身心健康勤管理、

勞逸結合必須務實。

美育的發展有很大的成果

藝術天才恰逢其時。

天賦的興趣和興趣

按材料教學要實事求是。

勞育發展勤勉

體腦保持平衡。

技能學習精巧

身披絕技，壓倒群雄。

個人全面發展

隊伍發展成了一大群人。

群策群力移大山，

五湖四海中華龍！

教育的根源是家庭教師

家風的傳承是從孝順開始的。

言傳身快。

自作自受。

德智體美勞五育

全面發展學治。

為國育英為棟梁。

龍騰中華興盛世！

如果孩子是純粹的種子，家庭是養育孩子的“土壤”，對孩子灌輸優秀的父母知道家庭教育的重要性，從小就給孩子營造健康向上的家庭氛圍。

家庭環境所需要的幾個特質是

01

家庭氣氛濃厚、愉快

在家庭中，家庭成員必須相互尊重，交流方式必須冷淡，避免暴力，快樂，平等，和諧的環境對孩子的成長至關重要。

02

父母應該互相敬愛。

孩子良好性格的培養，往往收父母一句話一句，一舉一動的影響很深，甚至父母之間的冷戰或吵架，都能填補孩子小小的心中不良種子。家庭氛圍和諧，孩子可以在“有愛”環境下開心，對孩子性格的形成很關鍵。

03

父母說要以身作則，以身作則。

無論對什么事情，父母的行動和說話方式在塑造孩子的人品上都很重要，父母希望孩子今后成為什么樣的人，父母首先要自己開始，不要單方面地命令孩子，要以身作則。

04

以朋友關系交往

父母和孩子站在平等的關系上，不是把自己的愿望強加給孩子，而是和孩子一起制定目標，引導孩子一起實現。父母應該知道你和孩子都接受教育。

優秀的孩子一定有優秀的父母！

陪伴孩子是最好的禮物！在高質量的陪同下孩子要更加努力學習！那父母讓家里有藏書。孩子床上的書柜里放著隨時都可以翻閱的人文書集?。ㄋ暗墓适率歉改附o幼兒讀的繪本中包含英語繪本等）！父母平時喜歡學習，有拿筆的好習慣！孩子看了也會留在幼小的心靈里！因為你厚厚的日記本里的字是孩子最好的證明。孩子也模仿你涂一下，這是最好的啟蒙教育！周末和孩子一起去圖書館感受讀書的氛圍！很多名人從小就泡在圖書館里！第二，父母要帶著孩子堅持鍛煉身體，注意孩子的營養。身體是革命的本錢！沒有堅硬的身體，一切都等于零！不能茁壯成長的！平時，父母帶著孩子跳繩、游泳、登山、騎自行車。注意休息，有自己的愛好有音樂熏陶！樂觀向上的精神！其三父母是三觀正篇！成為心地善良、有底線的人！孝順父母！包容弱者，大我無功！愛自己的祖國！

良好的家庭有良好的家庭文化和良好的家風，良好的家庭文化、家風也有潛在的隱含化，對孩子的成長和進步有著深遠的影響。

家庭是人生中第一所學校，擔負著養育孩子的第一責任。家庭教育是影響孩子人生的教育，直接或間接地影響孩子性格和行為習慣的培養，這是孩子走向成功的基本出發點。

在一個好家庭里，父母是孩子的第一教師，也是一輩子的教師。家庭是孩子人生的第一教室，也是一生的學堂。優良的家庭教育可以使孩子獲得成功的基本品質和素質，在思想道德觀念上進行自我約束，可以區別開來好壞是非，這也是孩子幸福的重要階段。

孩子在良好的家風熏陶下，耳濡目染，以良好的家風塑造自己的行為，形成良好的人生習慣。不同的家庭有不同的家風，幸福的家庭有相似的內容，講究道德，誠實守信。重視學習，尊重知識。勤勉持家，尊重勞動。家庭和睦，科學教子；尊老相助。這些都是孩子成長進步的重要內容，每個家庭在日積月累的過程中逐漸形成、積累的良好品格，影響著孩子的一生。

謝謝你讀。請注意。